森林里要开音乐会，小动物们唱不同的歌！听听谁的声音高，谁的声音低？

　　小猫喵喵叫（高音），大象咚咚走（低音），你能学它们的歌声吗？

　　穿上动物头饰，跟着音乐跳起来，狂欢节的主角就是你！

　　活动目标：

爱上海　　认知：辨别音的高低，模仿动物叫声与动作。

　　技能：用声音和身体表现不同音高，尝试音乐律动。

　　情感：体验角色扮演的乐趣，感受音乐与动物的联系。

　　活动准备：

　　材料：动物头饰（猫、大象、小鸟等）、钢琴或电子琴、音乐片段。

　　环境：布置“森林”场景，贴动物海报。

　　经验：提前认识常见动物及其叫声。

　　活动过程：

　　1. 音高游戏，引入主题（10分钟）

爱上海　　教师弹高音与低音，幼儿用身体动作（高举双手/蹲下）区分。

爱上海　　模仿动物音高：高音学小鸟“叽叽”，低音学大象“哞哞”。

　　2. 律动创编，音乐表现（15分钟）

爱上海　　分段播放音乐，幼儿根据音高选择动物角色表演（高音跳小鸟舞，低音学大象走）。

　　创编动作：如“小猫爬树”（音高上升时踮脚）。

　　3. 狂欢表演，情感释放（10分钟）

爱上海　　集体律动：教师指挥，幼儿随音乐切换动物角色，自由表演。

　　结束仪式：模仿动物合唱，用高低音交替“再见”。

　　延伸活动：

爱上海　　区域活动：提供音高卡片，匹配动物叫声。

爱上海　　家庭游戏：家长用不同音高呼唤幼儿，幼儿用动物动作回应。

爱上海　　反思：关注幼儿对音高的辨识度，适时加入视觉提示（如高低箭头）。