浓烟滚滚、警报刺耳，孩子会慌乱哭泣还是冷静逃生？

　　湿毛巾捂鼻、弯腰贴墙走——这些救命技能，你的孩子掌握了吗？

　　消防演习不是游戏，它是教会孩子与“火魔”赛跑的生存课！

　　活动目标：

　　知识：了解火灾的危害及基本逃生方法。

　　技能：学会用湿毛巾捂鼻、弯腰低姿逃生，熟悉班级逃生路线。

　　心理：克服火灾恐惧，保持冷静应对的应急心态。

　　活动准备：

　　材料：火灾警报音（安全版）、湿毛巾、安全出口标志贴纸、逃生路线图。

　　道具：烟雾机（模拟烟雾，无明火）、灭火器实物（演示用）。

　　环境：提前规划班级逃生路线，标记“安全出口”。

　　活动过程：

　　一、火灾警报与反应训练（10分钟）

　　突发情境：突然播放警报音，教师迅速示范“停止活动—捂鼻—弯腰”，引导幼儿模仿。

　　讨论：“火灾时为什么不能乘坐电梯？”“浓烟有什么危险？”

　　二、逃生技能学习与路线演练（25分钟）

　　技能分解：

　　湿毛巾折叠法：教师示范对折三次成小方块，幼儿练习。

　　弯腰低姿走：用毛绒玩具模拟烟雾高度，幼儿练习低头贴墙行走。

　　实战演习：

　　分组沿预定路线逃生至“安全区”（操场），教师观察是否拥挤、是否偏离路线。

　　增设障碍：设置“低矮通道”（用桌椅搭建），训练匍匐前进。

　　三、灭火器初体验（15分钟）

　　安全讲解：教师用灭火器实物演示“提—拔—压—扫”步骤，强调“火源根部喷射”。

　　角色扮演：幼儿用玩具灭火器模拟灭火，增强参与感。

　　活动延伸：

　　家庭作业：与父母寻找家中火灾隐患（如插座过载），绘制“家庭逃生路线图”。

　　区域角：设置“消防局”角色区，投放消防服、电话等道具，持续演练。

　　活动反思：

　　记录逃生时间，分析拥堵点（如门口、转角），优化路线设计。

　　关注情绪波动幼儿，后续开展“火灾安全故事会”缓解恐惧。