“哇！泡泡不仅能吹，还能在绳子上跳舞呢！想知道秘密吗？快来用泡泡液和绳子变魔法吧！”

　　教学目标：

　　感知水的表面张力现象，探索泡泡的形成与变化。

爱上海　　通过动手实验，观察泡泡在不同工具上的形态差异。

　　激发对科学的好奇心，体验合作游戏的快乐。

　　教学准备：

　　泡泡液、绳子圈、吸管、方形框架、硬币、盘子、甘油（增强泡泡韧性）、音乐。

　　教学过程：

　　泡泡初体验（5分钟）：

爱上海　　教师吹泡泡，提问：“泡泡是什么形状的？为什么会破？”

爱上海　　幼儿用吸管尝试吹泡泡，观察大小变化。

　　魔法泡泡秀（15分钟）：

　　实验1：用绳子圈蘸泡泡液，拉出大泡泡，观察泡泡膜的形成。

　　实验2：将硬币放入泡泡膜中，感受张力（泡泡不会破）。

　　挑战游戏：用方形框架吹出“方形泡泡”。

爱上海　　科学小发现（10分钟）：

　　讨论：“为什么泡泡是圆的？加入甘油后泡泡更持久了吗？”

　　简单解释表面张力概念，比喻为“水宝宝手拉手”。

　　泡泡舞会：

　　播放音乐，幼儿手持泡泡工具，自由创造泡泡造型。

　　总结与拓展：

　　记录“泡泡日记”：画出最大的泡泡，写下有趣发现。