音乐响起，小手拉起来！转个圈圈像风车，我们都是舞会小明星！

　　快音乐大步走，慢音乐小碎步，跟着节拍交朋友！

　　舞会结束有惊喜，找到好朋友，一起拿贴纸奖励吧！

　　活动目标：

　　认知：感知音乐速度变化，理解集体舞蹈规则。

　　技能：跟随音乐做圆圈舞动作，尝试与同伴协调移动。

　　情感：体验音乐社交的乐趣，培养合作意识。

　　活动准备：

　　材料：音乐《圆圈舞曲》、彩色绸带、贴纸奖励。

　　环境：场地画大圆圈，贴方向箭头。

　　经验：提前玩拉圈游戏。

　　活动过程：

　　1. 热身游戏，音乐感知（10分钟）

爱上海　　播放快慢交替的音乐，幼儿自由走、跑、跳，感受速度变化。

　　动作示范：快音乐大步绕圈，慢音乐拉手小步走。

　　2. 圆圈舞蹈，合作练习（15分钟）

　　基础舞步：拉手绕圈（快音乐），反向绕圈（慢音乐）。

　　加入变化：快音乐加入扭腰动作，慢音乐点头打招呼。

爱上海　　3. 舞会互动，情感升华（10分钟）

　　交换舞伴：音乐暂停时，与最近的同伴交换位置。

　　结束仪式：围成爱心形状，用欢呼声和掌声庆祝。

　　延伸活动：

　　区域游戏：投放呼啦圈，幼儿自由创编舞蹈。

爱上海　　家园互动：家长与幼儿跳家庭圆圈舞。

　　反思：观察幼儿协调性，对跟不上节奏的幼儿提供“引导位”。

　　教案设计亮点说明：

爱上海　　钩子设计：通过情境、动作、游戏悬念吸引小班幼儿，符合其“玩中学”的特点。

　　互动性强：融合乐器、律动、角色扮演，避免单一枯燥，激发参与兴趣。

　　分层目标：从感知到表现再到创作，逐步提升音乐能力，兼顾个体差异。

爱上海　　情感渗透：通过合作、社交、表演环节培养自信与集体意识。

　　资源丰富：材料易获取，环境布置简单，可操作性强。