我园老师非常有幸能够参加东街幼儿园"借鉴名师，提升自我"为其一周的公开课，此次听课中我们学习到了很多。上课的老师们充分发挥了幼儿的主体性作用，让孩子们在游戏中快乐的学习，让游戏贯穿于整个活动过程中。下面我根据本次听课活动谈一下我们的心得体会：

爱上海　　一、授课教师的个人魅力面对20多个听课的老师，每位授课老师都是那么的自如和放松，用自身的独特魅力来感染孩子和我们。让我感触最深的是：刘秀梅和刘晓会老师两节绘本活动《小威向前冲》《我喜欢跳》，她们的教态非常自然，语言精炼，具有启发性，声音优美动听，亲和力较强，从开始的导入就与众不同，每个环节都会给孩子与在场教师留下一个悬念，一步一步把我们融入其中，在活动过程中，她注重每个小细节，每句话都是那么经典，特别是最后给孩子带来的惊喜，在动听的故事中，不仅感染了孩子们，也把我们带入到了情景里。整个活动设计严谨，独特，环环相扣，面向全体幼儿。每位教师的教态都自然、大方、不做作，发自内心地情感流露给人亲切感，很容易拉进教师与孩子之间的距离。

爱上海　　二、师幼之间互动每位授课老师在教学活动过程中教师都注重的是师生之间的互动，把互动的空间留给孩子，把问题抛给幼孩子，引导幼儿自主去探索。如刘汉玲老师数学活动《猜头箍》黎树云老师的节奏乐《勇敢的小鸟》，教师在互动过程中贯穿了情感、认知以及兴趣　能力的培养。教师语言组织上精炼，在活动的环节设计上不拖沓，不花哨，环环紧扣。如何春燕老师音乐活动《捏面人》马利红、周棕凤两位老师上的绘本故事。教师在的提问适时，恰当。在活动的组织上，教师能抓住幼儿的兴趣点，激发他们的好奇心。

　　三、教学设计创意新颖，祁宇和罗明凤老师上体育活动，他们凭着一样教具，大胆创新，精心设计出一物多玩的教学活动。教学活动中教师富有启发性的提问、教师的每一个眼神、每一个手势、每一个动作，都让孩子们深受感染，都热情积极的参与到活动中去。

爱上海　　一周的听课活动让我们受益颇多，感谢东街幼儿园给我们提供这么好的一个学习机会。希望在以后的工作中，能有更多的机会参与到这种学习中来，向众多在教育前线上工作的优秀教师们学习经验，交流心得，努力提升自我的教育质量。