2、鸟爸爸在做什么？

爱上海　　3、鸟娃娃长大了，它们学会了什么本领？

爱上海　　4、鸟娃娃飞过树顶时，小树苗怎么做？

　　5、小树和大树长得一样高了鸟娃娃在做什么？

　　三、完整欣赏故事四、边听故事边做动作（跟着鸟娃娃一起长大）活动反思：今天在活动中我尝试让孩子来编一编故事，孩子有了对图片的理解，对编故事很感兴趣，通过几个孩子的尝试，引起了多数孩子的兴趣，大家都乐意来编一编，看来我们的孩子已经有一点编故事的经验。

　　活动内容：小熊画大树活动目标:  在找找、看看、说说、玩玩中，亲近大树；感知大树的基本特征。

　　活动准备:  1、带幼儿到小树林2、flash故事活动过程：一、课前活动（给大树妈妈照相）1、今天天气真不错，我们去给幼儿园里的大树妈妈照张像吧！

爱上海　　2、启发：大树妈妈长得什么样呢？她的身体、手、脚长在哪里呢？ 和好朋友一起去找找、看看、拍拍吧！

爱上海　　3、鼓励孩子大胆观察树，尝试给树妈妈照相。

爱上海　　教师引导孩子寻找、摸摸、说说大树的身体、手臂、脚、头发等。

爱上海　　二、欣赏故事1、大树妈妈有朋友吗？会是谁？

　　2、我们一起去看故事吧！

　　3、幼儿观看故事。提问：

　　（1）、大树的身体是什么？

爱上海　　（2）、手臂是什么？脚呢？

爱上海　　（3）、大树有什么用？

　　三、内化迁移1、说说家里什么是用树干做成的？

　　2、大树的作用大吗？我们小朋友应该怎样和小树做好朋友呢？

　　活动反思：在观看了flash后，孩子们能进一步理解了树干是大树的身体，树根是大树的脚，但是对于树枝孩子们并不熟悉，把树枝比作手臂，孩子就很快理解了。在散步的时候也注重引导，孩子表示要和大树做好朋友，要轻轻地抱抱她、碰碰她，不弄疼她，还指出班上有小朋友要采树叶。孩子们也能大胆进行想象说出，大树妈妈的一些朋友：有的说小鸟是她的朋友，有的说小猴是她的朋友，还有的说小狗、小猫。在找找家里有什么是树做的，孩子更是积极，例举了好多好多，有小床、桌子、板凳、木头玩具……活动名称：小树苗（歌曲）活动目标：1、在游戏情景中感受歌曲内容，乐意学唱歌曲。