天空为什么是蓝色的？云朵为什么是白色的？有一个小朋友做了个彩虹色的梦！

　　梦里有什么神奇的东西？有会唱歌的星星，还是跳舞的月亮？快打开绘本看一看！

　　读完故事后，我们要画自己的彩虹梦，用一句话说出梦里最棒的事情！

　　活动目标：

　　认知：理解绘本内容，感受色彩与想象的关联。

　　技能：能用“我梦见……”句式表达画面内容。

　　情感：激发想象力，体验阅读与创作的快乐。

　　活动准备：

　　材料：绘本《彩虹色的梦》、彩色卡纸、绘画工具、梦境图卡。

　　环境：悬挂彩虹装饰，播放轻柔音乐。

　　经验：提前引导幼儿观察天空颜色变化。

　　活动过程：

　　1. 悬念导入，引发兴趣（10分钟）

　　提问：“如果你做梦，会梦到什么颜色？为什么？”

　　展示绘本封面，猜测：“彩虹色的梦里有什么？”

　　2. 共读绘本，语言拓展（15分钟）

　　逐页阅读，提问：“小兔子梦见了什么？”“为什么星星是粉色的？”

　　模仿句式：“我梦见粉色的星星在跳舞。”

　　3. 创作表达，想象延伸（15分钟）

　　绘画活动：幼儿绘制自己的彩虹梦，用一句描述（如“我梦见蓝色的大海有会飞的鱼！”）。

　　分享环节：展示作品，轮流讲述梦境。

　　延伸活动：

　　家园共育：睡前与幼儿讨论“今天的梦”。

　　区域活动：投放绘本道具，鼓励角色扮演。

　　反思：关注幼儿想象力差异，对表达能力弱者提供“梦境词汇卡”。