活动目标：

爱上海　　1、在猜测糖果变的游戏情境中，熟悉歌曲旋律并学唱歌曲。

　　2、尝试在游戏情境中感受歌曲，理解并替换歌词内容。

　　3、愿意和同伴一起歌唱，体会集体边歌唱边游戏的快乐。

　　活动准备：

　　全体幼儿坐成大半圆、活动PPT、钢琴

　　活动过程：

　　1、出示幼儿自制的泥工糖果，导入歌曲。

　　教师：这是小朋友们自己制作的糖果，给它神奇的魔力，它还会变呢！

爱上海　　（教师出示幼儿自制的泥工糖果，并范唱歌曲一遍）

爱上海　　教师：糖果会怎么样？它变成什么了？

　　（教师示唱歌曲，幼儿熟悉歌词内容和歌曲旋律。）

爱上海　　2、在糖果变变变的不同情境中，多次倾听歌曲，熟悉歌曲旋律。

　　教师：这是什么颜色的糖果？会变成什么呢？

　　（教师拿一颗糖果，对着它唱歌施魔法，歌曲结束后出示PPT萝卜地情景）

　　教师：这是哪里啊？糖果在这里会变成什么？

　　（教师和幼儿一起做将糖果扔进萝卜地的动作，幼儿根据图片提示猜测糖果变成什么）

　　教师通过PPT创设萝卜地、小河边、草地上的情景，多次示唱歌曲。

　　幼儿在猜测糖果变变变的游戏中，多次倾听歌曲，熟悉歌曲旋律。/

爱上海　　3、在小动物们去森林参加音乐会的游戏中学唱歌曲。

　　教师:小动物们都去哪里了啊？

爱上海　　教师：那我们也唱着歌去参加音乐会（幼儿学唱歌曲）

　　4、在猜测邀请谁来参加音乐会的游戏情境中，尝试替换歌词。

爱上海　　师：糖果变成谁了啊？

爱上海　　教师：那你们叫它，它怎么不出来啊？我们把它唱到歌里邀请它，它就出来了

　　教师：怎么唱？糖果糖果变变变，变成XX真好玩

　　(教师引导幼儿尝试替换歌词演唱歌曲)

　　教师：糖果又变成谁了啊？

　　教师：糖果糖果变变变，变成猴子真好玩。

爱上海　　（教师通过PPT出示小动物身体部分部位，幼儿在猜测小动物的过程中尝试替换歌词演唱歌曲）。

爱上海　　5、糖果变成大恐龙，在惊喜中结束。

爱上海　　大恐龙带着小朋友们去参加音乐会，演唱歌曲在轻松氛围中结束活动。