一、            活动目标1、学习并理解字词：公主、哭、国王、敲门 、抱。

　　2、理解故事内容，积极思考，用清楚、连贯的语言回答问题。

爱上海　　3、感受文学作品所蕴含的童趣。

爱上海　　二、            社会角度学习做一个诚实、守信用的孩子。

　　三、            活动准备1、字词卡：公主、哭、国王、敲门 、抱。

爱上海　　2、青蛙图片、故事挂图。

爱上海　　四、活动过程（一）、故事导入1、教师出示青蛙图片，引起幼儿的兴趣。

爱上海　　（1）小朋友，老师请了一位客人到我们班来做客，你们猜猜他是谁呢？

爱上海　　（2）、（师青蛙图片）你们看，这是什么？今天我要讲一个青蛙变王子的故事，你们想听吗？

爱上海　　2、教师有感情地讲述一边故事。

爱上海　　3、就故事内容提问，引导幼儿理解故事，并导出相应字词卡。

　　（1）公主最喜欢做的一件事情是什么？

　　（2）有一次，公主在玩金球的时候，发生了一件什么事情？

爱上海　　（3）公主的哭声被谁听到了？公主有没有把发生的事告诉青蛙？青蛙听了以后对公主提了一个什么样的要求？公主答应了吗？

　　（4）青蛙把金球交给公主后，公主有没有实现自己的诺言？

　　（5）第二天，国王和公主吃饭时谁来敲门了？国王听到后。对公主说了什么？公主是怎么做的？

　　（6）青蛙吃饱后，提了一个什么要求？公主答应了吗？国王是怎么说公主的？

　　（7）公主把青蛙抱回房间以后，青蛙做了些什么？公主有没有兑现袭击的诺言？青蛙发生了怎样的改变？

爱上海　　（8）后来，王子和公主怎么样了？

爱上海　　4、带领幼儿理解、记忆故事（1）教师与幼儿一起结合图，字词卡复述一遍故事。

　　（2）个别幼儿看图讲故事，师指导纠正。

　　5、玩字游戏“公主、哭、国王、敲门、抱”字卡贴在黑板上，集体说：打字机，本领大，你说啥，我打啥。请台下一幼儿说其中一个字，请另外一幼儿到黑板上找出相应字卡。