活动目标：

　　1、学习用跳跃、轻快的歌声演唱歌曲，表现歌曲活泼的情感。

　　2、结合已有的生活的经验，探索表演理发师的理发的动作，感知理发的过程。

　　活动准备：

爱上海　　1、幼儿有理发的经验2、剪刀、推子、刷子等活动过程：

爱上海　　一、开始部分1、师生问好，练声2、复习歌曲《胡说歌》

爱上海　　二、基本部分1、引导幼儿谈话，引出主题2、教师：小朋友，你去过理发店吗？理发店是做什么的？

　　教师：理发店的叔叔阿姨用什么来理发？理发时剪刀会发出什么声音？

　　三、学唱歌曲教师：教师扮演理发师，手拿理发工具，表演歌曲《理发店》。教师带领孩子有节奏的随音乐念歌词。

　　教师：教师唱歌，请幼儿当理发用的剪刀和推子，发出“卡擦卡擦”“刷刷刷”的声音。教师：你们喜欢这个声音吗？我们也来学一学。

　　教师：理发师理发的时候开心吗？用什么样的歌声来表现理发师理发时的开心心情？

爱上海　　四、教师鼓励幼儿根据歌词内容创编动作教师：理发师用剪刀、推子剪头发的时候，会做出什么样的动作呢？

　　教师：理发完后，要帮客人做什么呢？

爱上海　　幼儿创编动作后，带领幼儿练习表演动作。

爱上海　　教师带领幼儿完整的随着音乐表演理发的动作。

　　五、结束部分复习歌曲《神奇的布》