渐地她不愿意回家，而是在社会上结交“朋友”，后来干脆离家出走，和“朋友”到广州“混”世界，终因加入盗窃集团而受到了法律的惩处。

　　儿子性情改变

　　家住广州市白云区同和的林强刚出生时，父母就关系不和，由不断的争吵最后过渡到举拳动脚，孩子不满一岁时就离了婚。离婚后孩子随母亲过；因母亲痛恨孩子的父亲，于是在孩子成长过程中，不断在孩子面前诉说母亲的不幸及父亲的坏处，甚至要孩子回答别人问话时就说父亲死了。孩子在这样没有完整的父爱及母爱的环境中长大，在幼儿园里不合群，不愿与小朋友及老师多讲话，常常一个人呆坐一边，小大人似的想着心事。有时如果有哪一个小朋友惹恼了他，他就会马上暴跳起来，与小朋友打架，并非要打赢不可。到了小学阶段，这一现象有增无减，学习上有了困难也不愿向同学或老师请教，学习成绩每况愈下。

　　女儿留下心理障碍

　　李佳是广州市越秀区某幼儿园的大班孩子，平时她不喜欢和男孩子一起玩。有一次老师问她为什么不和男孩子一起玩，她说，妈妈说男人都不是好人，我才不要跟坏人一起玩。原来，李佳的爸爸因外遇和李佳的妈妈离婚，她的妈妈对男人憎恶的观念不自觉地已经灌输给了幼小的李佳。

　　专家之言

　　现在很多理性的父母都不会简单地说离婚对孩子好还是不好，而认为应该具体问题具体分析。婚姻也应该分级而定，严重不良的婚姻，如存在家庭暴力、父母一方酗酒或赌博等，对孩子身心的负面影响可能比离婚更大；而轻度不良的婚姻则应该慎重考虑离婚，毕竟离婚多少都会给孩子以影响，这个影响甚至可能会持续到孩子长大成人。

　　另有调查研究表明，离婚过程中的冲突对孩子的伤害，要大于离婚的结果对孩子的伤害，尤其是在离婚过程中把孩子卷入离婚大战的做法，对孩子的伤害尤甚。

　　即使父母不得已离婚，也要采取一些比较适当的方法，处理与孩子的关系，并且帮助孩子正面认识并适应父母离婚后的新环境，将对孩子的伤害降到最低，如以孩子能听得懂的语言给孩子讲明离婚的原因，并告诉孩子，他仍然拥有最爱他的爸爸妈妈；离婚后的父母双方须保持与孩子的亲密关系，经常带孩子玩，关心孩子的生活和学习；父母一方不在孩子面前诋毁另一方。中山大学社会学系副教授刘林平

　　调查资料

　　关于离婚对孩子的影响，有“有限影响说”和“冲突说”两种观点。上海社会科学院曾有一项针对父母离异的孩子及其家长、老师的定量研究，其结果支持了“有限影响说”，即父母离婚对孩子的影响没有想象中那么大。该调查结果如下：

　　老师、父母和子女认为离婚对孩子的消极影响。

　　■12％认为孩子心理紧张状态有所缓解

　　■30％认为无消极影响

　　■40％认为无明显差异

　　■16％其他

　　父母婚变的经历也对孩子的成长具有积极意义并出现一些正向性的改变。

　　■12％更积极成熟

　　■28．4％更消极

　　■26．8％好坏影响均有

　　■32．4％无明显差异

　　老师和其他孩子对离异家庭孩子的态度。

　　■2．8％受同学歧视、嘲笑

　　■33％老师态度一般

　　■65．6％同学态度一般

　　■65．8％受老师特别关怀