工作人员发展：计划成功与否相当大的程度上取决于工作人员的素质。他们必须具备和婴幼儿、家庭建立支持性的关系的能力。正在进行的培训、管理和指导主要围绕跨学科方法并强调合作关系的确立。工作人员发展必须建立在儿童发展、家庭发展和社区发展领域的“最优化实践”的基础上。

管理：早期优先计划将实行基于9大原则和四大基础的行政管理。跨学科方法将保证工作人员在儿童发展、家庭发展和社区建设等相关领域都获得训练。通过反馈和反省，工作人员管理强调合作关系的确立是儿童、家庭和工作人员之间进行交往的基础。

不断的改进：培训、指导、研究和评估使早期优先计划能更好地满足婴幼儿和家庭的需要。培训和技术支持由婴幼儿和家庭网等提供。

残障儿童：早期优先计划必须与《残障教育法案》相吻合。残障儿童能够充分地参与到活动中去。

早期优先计划实施标准修订版

早期优先计划实施标准修订版于96年11月颁布，98年1月1日实施。第一套实施标准于20年前颁布，其服务范围仅限于学前儿童。修订标准则包括孕妇和0-5的儿童。同时标准还规定了计划的服务范围。标准并不规定服务的具体方式，因而能够根据各社区的情况进行设计。

此标准分成三大部分，即早期儿童发展和健康服务、家庭和社区合作医疗以及计划的设计和管理。早期儿童发展部分强调全面的（社会的、情感的、认知和语言的、身体的）0-5岁儿童发展服务的重要；家庭和社区合作强调与家庭和社区机构建立合作关系为家庭提供全面的服务的重要

实施标准部分着重说明计划的设计和管理，和前几部分不同的是它强调管理体系对保证服务质量的重要性。计划的管理是指制订一个框架指导家长积极参与计划实施的决策过程。父母的参与一直是该计划的特点。此外，计划还必须有一定的管理体系以保证质量，包括计划、通讯、档案、报告和自我评价活动。

适用标准

早期优先计划是一项针对低收入家庭的儿童发展计划，它自己制订适用标准。家庭收入是决定适用与否的关键因素，用国家贫困线来衡量。可以根据所服务的特殊群体选用计划以满足他们的特殊需要。请与早期优先计划联系以便参与您所在社区内的相关活动。