爱上海　　什么是儿童感觉统合失调?

　　感觉统合失调分为：触觉敏感、前庭失调、本体感失调、左右脑平衡失调、

爱上海　　视觉统合失调、听觉统合失调。

爱上海　　（1） 前庭平衡失调

爱上海　　表现为多动不安，走路易跌倒，原地打圈易眩晕，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作，调皮任性，兴奋好动，容易违反课堂纪律，容易与人冲突，爱挑剔，很难与其他人同乐，也很难与别人分享玩具和食物，不能考虑别人的需要。思考或做事情缺乏灵活性，不会举一反三，有些孩子还可能出现语言发展迟缓，说话词不达意，语言表达困难等。

　　（2） 视觉感不良

爱上海　　表现是尽管能长时间地看动画片，玩电动玩具，却无法流利地阅读，经常出现跳读或漏读或多字少字，容易串行；写字易颠倒，学了就忘，计算困难，易抄错题抄漏题等。

　　（3） 听觉感不良

　　表现为对别人的话听而不闻，丢三拉四，经常忘记老师说的话和留的作业等。

爱上海　　（4） 触觉过分敏感或过分迟钝

　　表现为害怕陌生的环境、吮手、咬指甲、爱哭、爱玩弄生殖器等，过分依恋父母、容易产生分离焦虑，过分紧张、爱挑剔、惹别人，偏食或暴饮暴食、脾气暴躁。

爱上海　　（5） 痛觉过分敏感或过分迟钝

　　冒险行为，自伤自残，不懂总结经验教训。或少动，孤僻，不合群，做事缩

　　手缩脚、缺乏好奇心，缺少探索性行为。

　　（6） 本体感失调

　　会让儿童在体育活动中动作不协调（不会跳绳、拍球等）；音乐活动中发音不准（走调、五音不全等）；甚至与人交谈、上课发言时会口吃等。方向感差，容易迷路，不能玩捉迷藏，闭上眼睛容易摔倒，站无站姿、坐无坐相，容易驼背、近视，过分怕黑。

　　（7） 动作协调不良

　　表现为动作协调能力差，走路容易摔倒，不能像其孩子那样会滚翻、骑车、

　　跳绳和拍球，在学习和生活中常常观测距离不准、协调能力差。观测距离不准，

爱上海　　会使孩子无法正确掌握方向；协调能力差，会让孩子手脚笨拙(常撞倒东西或跌

　　倒)。 感觉统合失调的危害

　　感觉统合失调的儿童智力正常，但由于其统合能力不足导致其智力水平没有

　　得到充分发展，尤其是到了学龄期，在学习能力和性格上出现这样那样的障碍，

爱上海　　学习能力下降，语言表达不畅，心理成熟晚，情感脆弱，自控能力差，缺乏自信，

爱上海　　不会和别人交往，人际关系差等等。 感觉统合训练的功能

　　儿童进行感觉统合训练前，首先由专家测查孩子的感觉统合能力和智力发展

　　水平，然后制订一对一的训练方案，通过一些特殊研制的教具，以游戏的形式对

　　孩子进行一系列的行为和脑力强化训练。使儿童能充分感知各种刺激，在大脑中

　　进行感觉的统合，促进全方面的发展，提高注意力、记忆力、自我控制能力、概

爱上海　　括推理能力等。通过感觉统合的训练，孩子会有以下方面的进步：

　　1、学习能力得到了提高，改善了不良的行为习惯。

爱上海　　2、提高了人际交往能力及语言表达能力。

爱上海　　3、身体协调性得到了提高。

爱上海　　4、帮助孩子树立了自信心，塑造了健全的人格。

　　5、帮助孩子抑制和调节感觉信息，促进身体各个感觉区域的成熟，从而提

　　高各方面能力。

爱上海　　感觉统合能力的提升能综合培养孩子各方面技能，锻炼孩子逻辑思维能力，

爱上海　　激发想象力和创造力，塑造优秀品质，树立孩子的自信心，培养积极的人生态度。

爱上海　　孩子是个有机体，只有大脑及身体感官的组合互动，才能形成学习能力。 感觉统合的功能

　　(一)前庭感觉是人类学习的枢纽

　　前庭感觉系统和大脑之间．有非常密切的关系。前庭系统机能正常时，人的

　　一生中．对重力(地心引力)会有持续性的信息输入．这些感觉信息会与其它感觉

爱上海　　信息以不断重叠的方式输入大脑，所以这些重力感的讯息．由于相当持久和稳定，

　　在它输入神经系统后，便会成为眼睛及其它身体感觉在判断讯息时的重要参考资

爱上海　　料。头部转动或弯曲时．前庭感觉接受器的碳酸钙晶体，会离开原来位置，改变

　　前庭经系统的传达流程。这种现象在跳跃、跑步、摇晃时更为严重，会使中耳半

爱上海　　规管中的惯性液体流动，感觉接受器立刻受到很大的影响。其他像走路、乘船或

　　头部有轻微振动时，前庭感觉也会立即有反应。

　　在我们所有感觉器官中，前庭接受器最为敏感，其讯息能否对环境产生顾应，

爱上海　　也最为重要。前庭随时在告诉我们头和身体的方向．我们的视觉讯息也才有意义，

　　所以前庭讯息处理不良的孩子，视觉便很难跟着移动的目标，也很难将双眼由一