现在家庭中宝宝生得少，因此父母的关注都在宝宝身上。加上中国人“望子成龙，望女成凤”的观念，因此总希望宝宝能够好好学习，甚至提早学习，所以只要宝宝没有配合学习，家长们就会认为宝宝不专心。但事实上，我们必须根据宝宝的发展程度来判断宝宝的专注力是否正常，而不是从家长的期望来看。

爱上海　　3岁前的宝宝，需要的是从与环境中事物的互动来获得经验，并且加强大脑神经的连结。当大脑可以处理环境中许多讯息时，大脑才能够筛选出哪些讯息是需要注意的，哪些讯息可以不要理会，因此宝宝才可以表现出“专注”的态度。如果家长一味要求3岁前的宝宝专心地玩一个玩具超过10分钟，不仅会让宝宝感到厌烦而坐立不安，不仅影响学习质量，甚至会让宝宝排斥学习。

爱上海　　宝宝只要会走路之后，父母应该带领他到户外走动，在对环境的探索中，宝宝的感觉统合能力将会自然发展。

爱上海　　当宝宝3岁后：培养运动习惯

　　3岁之后的宝宝，父母可以培养宝宝运动的习惯，让他每天都可以尽量在户外自由活动约半个小时，并且不要过度约束宝宝要玩什么，这样宝宝的感觉统合就不会出现太大的问题。

爱上海　　当宝宝过了3岁，就需要提升专注力了。但是专注力的发展也是循序渐进的，比如父母只要看到宝宝愿意静下来操作玩具或学习，就要给宝宝赞赏与鼓励，让宝宝知道这样的作为是正确的，宝宝才会愿意继续专心。因此，妈妈对于宝宝的观察便显得很重要，如果妈妈无法确定宝宝的专注力是否有问题，除了寻找医学专业或资深教师以外，其实可以让宝宝与同年龄的宝宝一起游戏，您就可以看出自己的宝宝与他人是否有不同，这样是比较客观了解宝宝专注力表现的方法，而父母总是希望宝宝“好，还要更好”，因此总会认为自己宝宝不专心，这时候可以请亲朋好友看看宝宝，听听别人的意见，这样对宝宝才会有更公平的观点，亲子关系才不会被破坏。